Daniel Jiménez
Martes, 14 de Junio de 2005 21:57
Introducción.
Para adelantar tiempo, ahorrar esfuerzo y no confundir significados y significantes, empezaremos entendiendo la cárcel desde sus funciones reales, manifestadas y reproducidas durante tres siglos: sanción, coerción, criminalización, disciplina, sumisión, violación de derechos fundamentales[1]. Cuanto antes pueda enmarcarse en el escenario recién descrito, más certera podrá resultar la reflexión acerca de las formas en que venimos respondiendo a los problemas de aquellos a quien llamamos delincuentes, con atención especial al caso de nuestros niños: caben diversas críticas al supuesto esfuerzo educativo; cada vez es menor la relevancia de conceptos como la responsabilidad social; se extiende en el ámbito del menor un discurso radicado en la lógica del castigo, que sólo dibuja escenas explicativas de enfrentamiento víctima-agresor; ese razonamiento que dice pretender la erradicación del delito nunca busca la ...
APDH-Andalucía
Lunes, 28 de Febrero de 2005 01:00
Las quejas recibidas afectan a cinco provincias y se refieren a 8 centros: La Marchenilla en Cádiz, las Lagunillas en Jaén, los alcores y la Jara en Sevilla, Tierras de Oria en Almería y los tres centros de Córdoba, Azahara, Medina y Sierra Morena. El Centro desde donde se recibieron mas denuncias fue el de la Marchenilla en Cádiz.
Todos estos centros están gestionados por entidades privadas
Las denuncias se refieren a demanda de acercamiento a su tierra, la falta de intimidad de los menores con respecto al personal del centro, la denegación de permisos de salida, un Reglamento Interno muy estricto, la falta de asistencia psicológica, psiquiátrica y médica, el maltrato psicológico e incluso el maltrato físico.
Estas denuncias fueron recibidas a lo ...
Gonzalo Romero
Lunes, 21 de Febrero de 2005 01:00
El individuo de mercado puede conocer o no las consecuencias de su irracional consumo, pero. este consumo inhumano y asocial, permite al mercado único global seguir subsistiendo. La historia reciente demuestra que el crecimiento económico y el aumento de los beneficios empresariales se producen de forma interrelacionada con el aumento de las desigualdades.¿Le importará esto a la escuela aquí y ahora?
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